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Il preside di un istituto di Lissone boccia gli incontri sul filosofo. Motivo? «Non è attuale». Siamo al nazionalismo a targhe alterne.
Il preside di un istituto di Lissone boccia gli incontri sul filosofo. Motivo? «Non è attuale». Siamo al nazionalismo a targhe alterne. Nelle ultime settimane ci eravamo convinti che il dramma ucraino potesse avere almeno un ricasco positivo sull’Europa e in particolare sull’Italia. Ci sembrava che, grazie all’esempio delle persone comuni disposte a combattere per l’indipendenza e la bandiera, anche qui da noi si stesse riaccendendo un lumicino patriottico, capace di mostrare alla popolazione l’importanza dell’identità nazionale e della sua difesa. Probabilmente, però, ci eravamo entusiasmati per nulla. A quanto pare, infatti, dalle nostre parti è apprezzato soltanto il patriottismo altrui: se c’è da inviare armi agli ucraini e da sostenere la battaglia contro il perfido Putin, tutto è concesso (compresa la celebrazione di forze ultranazionaliste o nazionalsocialiste). Ma quando si tratta di far professione d’amore verso l’Italia, beh, il quadro cambia decisamente.Ritengo che sia emblematica, a riguardo, una vicenda di cui sono stato protagonista negli ultimi giorni, e che mi pare sia opportuno raccontare proprio per mostrare quanto sia ancora forte la presa dell’ideologia nella nostra nazione. Come ricordato su queste pagine anche da Marcello Veneziani, il 10 marzo scorso ricorreva il centocinquantesimo anniversario della morte di Giuseppe Mazzini (1805-1872). Non che l’evento abbia suscitato grande emozione a livello nazionale: Mazzini resta un padre della patria senza un gran numero di figli riconoscenti. I più conoscono quasi nulla della sua vita e della sua opera, per tanti rimane un nome fra tanti sul sussidiario, un busto di marmo che merita di coprirsi di polvere.Per quanto mi riguarda, credo invece che le lezioni mazziniane e in particolare le pagine sui «doveri dell’uomo» siano di una straordinaria attualità e meriterebbero di essere adeguatamente approfondite nel dibattito pubblico e soprattutto nelle scuole. È quello che, nel mio piccolo, ho cercato di fare in un libro di recente uscita dedicato proprio al patriottismo. Anche a seguito della pubblicazione di quel testo, un gruppo di studenti di una scuola superiore lombarda - l’Iss Europa Unita di Lissone - mi ha proposto di tenere una serie di piccole conferenze sulla figura di Mazzini. Si sarebbe trattato di tre appuntamenti rivolti alle classi quarte e quinte, una ventina in totale. L’idea era quella di fornire qualche informazione biografica sul pensatore genovese e di provare poi a leggere assieme a ragazzi e ragazze alcuni brani dei suoi scritti. Giusto per chiarire: non era prevista alcuna retribuzione, né si trattava di far pubblicità a un libro. Mi sembrava una bella occasione per parlare un po’ di un grande italiano che ultimamente viene un po’ trascurato.Stavo rivedendo gli appunti quando gli studenti mi hanno fatto sapere che non ci sarebbe stata alcuna conferenza. Motivo? I docenti si sono opposti. Alcuni di loro hanno mostrato di non gradire la mia presenza, e hanno fatto notare che non sono uno storico. Se si fosse trattato solo di questo, non starei nemmeno a scriverne: i professori hanno diritto di pensarla come vogliono e alle contestazioni preventive («Quello è di destra!») sono fin troppo abituato, e mi annoia persino rispondere. Inoltre è vero: non sono uno storico, ma semplicemente un giornalista che si è occupato di Mazzini e che avrebbe cercato di raccontarlo in maniera semplice e, spero, interessante.Ciò che mi lascia davvero interdetto non è il trattamento riservato a me, ma quello riservato al povero Mazzini e, più in generale, al suo lascito patriottico. Sono entrato in possesso del verbale del consiglio di istituto della scuola di Lissone e vi ho letto alcune frasi sconcertanti. Ho scoperto, ad esempio, che il dirigente scolastico ha espresso «perplessità sull’effettiva esigenza da parte della comunità studentesca ad organizzare una conferenza su questi temi». Quindi non si avverte l’esigenza di un approfondimento su Mazzini nemmeno in occasione del suo anniversario? E, soprattutto, secondo il signor dirigente gli studenti non hanno necessità di riflettere sul patriottismo? Andiamo bene.Sempre leggendo il verbale ho trovato un altro passaggio deprimente. Uno degli studenti che avevano proposto di organizzare le conferenze ha sostenuto che esse avrebbe permesso di «risvegliare le coscienze dei giovani in senso patriottico» (a parte il tono un po’ enfatico, il senso era quello). A quel punto è intervenuto il dirigente scolastico, il quale ha chiesto «come mai sarebbe Mazzini a risvegliare gli animi e non per esempio la Resistenza del 1943-45». Secondo l’esimio dirigente, «la questione è se si ritiene che la figura di Mazzini sia così attuale e centrale».Ecco, questo è stato il tenore del dibattito. Secondo i professori di Lissone, Mazzini è in fondo superato. Quanto al patriottismo, non è poi così necessario discuterne. E se proprio bisogna farlo, meglio occuparsi di resistenza per evitare che sulla Lombardia si staglino le orrende ombre oscure della Reazione. In compenso, l’istituto lombardo ha organizzato giorni fa una interessante conferenza sulla guerra in Ucraina.Come vedete, in ogni caso, si tratta di una piccola vicenda. Che, tuttavia, svela con una certa precisione quali siano le incrostazioni ideologiche di cui fatichiamo a liberarci. Ovunque sventolano bandiere ucraine, ovunque si celebra la lotta per l’indipendenza nazionale della gente di Kiev. Ma il Tricolore e il patriottismo italiano non sono graditi, son guardati con sospetto, son «roba da fasci». Il Risorgimento? Cosa vecchia, noiosa, poco attuale.Gli insegnanti dell’istituto Europa Unita non hanno proposto di cambiare relatore o di invitare uno storico: no, hanno semplicemente votato per cancellare le conferenze. Forse non sanno che Mazzini ha scritto tante e intense pagine sull’unità europea. Forse non sanno che si è occupato addirittura dell’Ucraina, scrivendo delle «frementi speranze di libertà» di quella nazione e della Galizia. Ma chissà, magari se gli studenti avessero proposto un bell’incontro sul patriottismo di Zelensky sarebbe finita diversamente.
Robert Redford (Getty Images)
Incastrato nel ruolo del «bellone», Robert Redford si è progressivamente distaccato da Hollywood e dai suoi conformismi. Grazie al suo festival indipendente abbiamo Tarantino.
Leone XIV (Ansa)
Nella sua prima intervista, il Papa si conferma non etichettabile: parla di disuguaglianze e cita l’esempio di Musk, ma per rimarcare come la perdita del senso della vita porti all’idolatria del denaro. E chiarisce: il sinodo non deve diventare il parlamento del clero.
