Conte fa il vice Salvini: basta con l’accoglienza senza limiti
- Il premier riferisce al Senato sulla vicenda della nave Diciotti: «Una brutta pagina per l'Ue. Non siamo più disponibili agli ingressi indiscriminati». Ed è scontro con Malta.
- Il think thank Institut Montaigne propone di insegnare la lingua araba già alle elementari. Il ministro dell'Istruzione Jean Michel Blanquer approva, ma viene sommerso dalle critiche e deve tentare una mezza retromarcia.
- Nonostante l'opposizione di Lega e Casapound, il rettore dell'università di Verona cambia idea sulla cancellazione dell'incontro dedicato all'accoglienza arcobaleno.
Lo speciale contiene tre articoli.
Una informativa dettagliatissima, accompagnata da scroscianti applausi da parte di Lega e M5s: ieri, al Senato, il presidente del consiglio, Giuseppe Conte, è intervenuto sulla vicenda della nave Diciotti e ha chiarito (se ancora ve ne fosse bisogno) tutti gli aspetti della questione. Conte ha esordito con un passaggio prettamente politico: «Quello che è cambiato rispetto al passato», ha detto, «è che l'Italia non è più disponibile ad accogliere indiscriminatamente i migranti, contribuendo seppure involontariamente a incrementare il traffico di esseri umani e supplendo alla responsabilità che spetta all'Unione europea, ottundendo il vincolo di solidarietà che grava su ciascuno Stato membro».
Conte non ha risparmiato critiche alle autorità maltesi: «Le operazioni di sbarco dei migranti soccorsi dalla nave Diciotti d ad avviso delle autorità italiane permanevano in capo alla responsabilità di Malta. Constatata l'inerzia delle autorità maltesi», ha spiegato Conte, «il nostro comando generale valutava come probabile la necessità di intervento di soccorso per trasferire su altra unità tutti gli occupanti, o una parte, del barcone a largo delle coste di Lampedusa. Stante l'elevato numero di migranti, il comando generale disponeva l'avvicinamento in zona di nave Diciotti. Con l'aggravarsi della situazione sul barcone, con un concreto, imminente pericolo di vita dei migranti, con un peggioramento del meteo, il comando generale della Capitaneria di porto disponeva un intervento immediato dei mezzi italiani, a largo di Lampedusa. L'autorità maltese», ha scandito Conte, «rispondeva dichiarando la volontà di non intervenire, nonostante fosse stata avvertita che il barcone era in procinto di affondare con i migranti».
Conte ha poi snocciolato i particolari della vicenda: «Dopo che i migranti soccorsi da motovedette italiane», ha detto, «su un barcone in difficoltà il 16 agosto sono stati trasferiti sulla nave Diciotti, la stessa è rimasta nelle vicinanze di Lampedusa fino al 19 agosto, in attesa della definizione con le autorità maltesi delle operazioni di sbarco, per poi approdare il giorno dopo a Catania per uno scalo tecnico su indicazione dei vertici del dicastero delle Infrastrutture e trasporti, in attesa dell'eventuale indicazione del Place of Safety da parte del ministero dell'Interno».
«Il 22 agosto», ha aggiunto poi, «non appena avuto cognizione della loro presenza a bordo, con l'unità in porto a Catania, il Dicastero dell'Interno autorizzava un primo sbarco dei 27 minori non accompagnati nei centri di accoglienza dedicati della provincia di Catania, anche in conseguenza delle interlocuzioni con il Procuratore della Repubblica dei minorenni di Catania».
«Nei giorni in cui la nave Diciotti è stata ormeggiata nel porto di Catania», ha proseguito il premier, «è stata costantemente assicurata ogni necessaria assistenza ai migranti. Il 25 agosto è stato comunque autorizzato lo sbarco dei migranti nel porto di Catania. L'operazione è stata conclusa senza alcuna criticità nella notte tra il 25 e il 26 agosto con il loro trasferimento presso l'hotspot di Messina. Tutti i migranti al momento dello sbarco hanno manifestato intenzione di richiedere la protezione internazionale». Tra i vari passaggi dell'informativa di Giuseppe Conte, uno in particolare ha suscitato emozione e apprezzamento da parte della maggioranza: «Senza l'intervento concreto e diretto della nave Diciotti della Guardia costiera italiana», ha ricordato Conte, «molti dei migranti soccorsi sarebbero morti. Lo dimostra la ricognizione di un velivolo della Guardia costiera in zona, che aveva rilevato chiare tracce di un affondamento, quali iridescenze da idrocarburi, diversi giubbotti di salvataggio ed elementi strutturali di un'imbarcazione. La vicenda Diciotti», ha aggiunto Conte, «non è stata una bella pagina per l'Europa, che ha perso l'occasione per dare concretezza a quei principi di solidarietà e responsabilità che vengono costantemente evocati come valori fondamentali dell'ordinamento europeo».
Non si è fatta attendere la replica del governo di Malta, che attraverso una nota ha definito «inaccurati» i commenti del premier italiano, replicando che «il governo italiano aveva la piena responsabilità dello sbarco secondo il diritto internazione ed europeo. Malta», ha aggiunto il governo guidato da Joseph Muscat, «rinnova il suo invito a continuare con la cooperazione internazionale e a smettere con pubbliche dichiarazioni che sono false».
Idea francese: «Lezioni di arabo a scuola»
Insegnare l'arabo dalle elementari per combattere l'islam radicale? È l'idea avanzata dal dall'Institut Montaigne, un think thank francese che opera per la coesione sociale. La proposta è contenuta in un rapporto presentato il 9 settembre scorso.
Oltre all'insegnamento della lingua araba, è stata proposta anche la creazione di una associazione per i musulmani francesi e l'istituzione di una «tassa halal» per finanziare la costruzione di moschee. Già perché in Francia, come in altri paesi, la costruzione di luoghi di culto o centri studi musulmani è spesso finanziata dall'estero e non sempre è nota l'origine dei finanziamenti. Questo fatto ha provocato diversi problemi, tra i quali figura la moltiplicazione di moschee dove imperversano imam radicali.
Tra i commenti seguiti alla pubblicazione del rapporto dell'Institut Montaigne ha fatto scalpore quello di Jean Michel Blanquer, ministro dell'istruzione francese. Durante un'intervista ai microfoni di Bfm tv, ha lasciato molti telespettatori a bocca aperta.
«L'arabo», ha detto il ministro, «una lingua molto importante, come altre grandi lingue di civilizzazione, penso al cinese o al russo. Bisogna dare prestigio all'insegnamento di queste lingue», ha aggiunto Jean Michel Blanquer, «questo è particolarmente vero per l'arabo che è una grande lingua letteraria e che non deve essere imparata solamente da persone di origine magrebina o dei Paesi arabi. Condurremo tutta questa strategia qualitativa nei confronti della lingua araba"».
Le reazioni alle parole del ministro non si sono fatte attendere. Tra queste una delle più importanti è stata quella del filosofo di destra Luc Ferry che, tra l'altro ha ricoperto il ruolo di ministro dell'Istruzione in passato. «Si tratta di lottare contro l'islamismo o di farlo entrare nell'educazione nazionale?», si è chiesto Ferry. «Ci sono pochissimi controlli sulla selezione dei professori. Chi insegnerà? È una buona idea per combattere l'islamizzazione della Francia? Non lo so».
Blanquer ha ripreso la parola lamentando una strumentalizzazione da parte della stampa e precisando meglio le sue idee. «La Francia riprenda il controllo sulle persone che insegnano queste lingue», ha detto negli studi di TF1, aggiungendo di volere «più insegnanti certificati dalla pubblica istruzione».
Al di là di queste precisazioni, il modo in cui è stato interpretato il messaggio di uno dei ministri più importanti di Macron è sintomatico della tensione latente legata ai timori di diffusione dell'integralismo islamico in Francia. Un integralismo che si manifesta sempre più spesso anche se le autorità e i media preferiscono parlare di «casi isolati», di «lupi solitari» o di «squilibrati». Certo bisogna evitare di fare di tutta l'erba un fascio ma fanno riflettere i fatti di cronaca di attacchi all'arma bianca diventati quasi quotidiani. Solo in quest'ultima settimana se ne sono registrati due ai quali si è aggiunto uno sfondamento di barriere di sicurezza. Nella serata del 9 settembre un cittadino afghano ha aggredito con un coltello dei passanti nel 19° arrondissement di Parigi, ferendone anche in modo grave sette. Secondo Le Figaro, una fonte giudiziaria ha detto che «la pista terrorista non è stata considerata in questa fase ma la sezione antiterrorismo del tribunale di Parigi segue da vicino la procedura in corso».
Il venerdi precedente, vicineo al liceo Joffre di Montpellier, alcuni alunni delle scuole medie sono stati aggrediti da un cittadino albanese, un genitore è stato accoltellato. Il 10 settembre un uomo, all'aeroporto di Lione, ha sfondato i recinti di sicurezza con un'auto ed è stato inseguito dalla polizia sulle piste d'atterraggio.
Se i legami con i movimenti dell'islam radicale non sono sempre attestati, quello che sembra essere chiaro è che la sicurezza in Francia non è migliorata dopo gli attentati del 2015. Questo i cittadini lo constatano facilmente. Per questa ragione l'idea di far entrare nelle scuole l'insegnamento dell'arabo senza troppo controllo non può essere vissuta serenamente.
